简介:单田芳评书 水莽英雄恨(全50回)由这个版本是由40回电台原版杨幺传剪辑而成地!  北宋末年时,宋王朝内忧外患,苛捐杂税、连年战乱,民不聊生。在洞庭湖一带以钟项、杨幺为首的农民义军不堪忍受种种压迫,奋起抗争。    对内反抗朝廷,安抚百姓;对外抗击金兵侵略,给腐败的宋王朝以沉重的打击。宋王朝在百般无奈之下,利用岳飞家军最终剿来了这支农民起义军。本书内容跌宕起伏,耐人寻味,书中人物个性鲜明,是一部短小精悍的评书精品。
简介:《雍正剑侠图》又名《童林传》,由清末民初评书艺人常杰淼于20世纪20年代在天津创作的评书作品。常杰淼习武嗜酒,性格豪爽,结交绿林豪杰。书中有大量比较真实的武术、江湖绿林道描写;常还惯于引经据典,夹叙夹评,又熟悉老北京民俗与风土人情,能够武书文说,把剑侠图说成学问书。剑侠图是因为常曾在书中提到康熙六十一年武英殿御览群侠图而得名。该书大概以八卦掌祖师董海川为原型,同时受到清中叶以来流传于民间的雍正改昭篡位、结交绿林、被刺等故事启发,塑造出童林这一书胆人物。讲述康熙末年,京南霸北童家庄童林童海川误伤老父,出走江西,受高人传授,十五年昼夜苦功、习得柳叶绵丝磨身掌绝艺,奉师命下山另兴一家武术。京城偶遇雍亲王胤禛(后来的雍正皇帝),做了武术教师,却因初涉江湖得罪绿林。与其它评书本子不同的一大特色,就是书中塑造了童林这么一个即土头土脑而又光彩夺目的大侠形象。起初,童林所到之处,都被人们认为是庄稼汉,待他说出自己要创立一个门户时,人们或惊讶、或疑惑、或恼怒……因此生出许多情趣,也惹出不少事端。书中精彩段落有杭州擂三月三亮镖会夜探蓬莱岛误走一线天三挡英王二老盗宝匣毒酒害群雄等等。全书场面宏大,故事情节起伏迭宕,环环相扣,堪称书坛一部力作。韩宝、吴志广夜入皇宫盗宝,栽赃童林。童林奉旨带罪南下捉贼寻宝。一路之上与雍亲王上结识了各路侠客好汉——东侠侯庭、二侠侯杰、铁掌李源、赛判儿飞行侠苗泽等人,也遇到不少占山占岛的贼寇,更有武林志士有意要与初出茅庐的童林比试高低,并由此展开一系列紧张精彩夺宝拿贼,平山灭岛、武林争斗等故事情节,全书共有五百七十多位剑、侠客出场。
简介:本书内容以主人公乔致庸怀抱“救民国“的梦想,与商家同行、达官显贵、乃至土匪、太平军之间展开长达一生的错综复杂、波澜迭起的斗争。众多性格鲜明、可爱可恨的人交织其中,将晚清的社会面貌与晋商的风采一一展现!
简介:粤语《洪承畴》出身望族后裔,是武荣翁山洪氏第十二代孙,属东轩五房,书香门第。到了他的曾祖父辈,已是家道中落,并不富裕。曾祖父洪以诜,庠生(秀才)。祖父洪有秩,贡生。文章有名气,早年卒于赴考途中。夫人戴氏在有秩死后生下遗腹子洪启熙(字尔朝,号幼迹公),就是洪承畴的父亲。戴氏孝事姑婆,抚孤成长,被朝廷表节孝烈女,累赠一品夫人。父洪启熙也中秀才,性格庄重,以至孝名闻乡里。娶妻傅氏,是名门闺秀,教子极严。生子三,长承畴,次承畹,三洪承畯。承畹早逝。承畯是名闻泉郡的书法家。
简介:华家三口,以打铁为生,因儿子华英雄一时逞强,父母双双遭害。华英雄手刃仇人后反遭通辑,遂卖身亡命至美国龟岛。途中初遇线无义,家传赤剑被夺。鬼岛管工四害欺压华人矿工,华英雄愤然反抗,不敌。终为大害师金散金傲所救,并授以四季剑法。师徒合力,聊同生奴与鬼仆,力除三害。惟独逆徒大害狡计逃脱。
简介:雍正剑侠图-第1部全190回雍正剑侠图-第2部全188回-连丽如本书是一部传统评书。早在四、五十年代,即风靡书坛。经历代评书演员编撰加工,成为了评书舞台上的扛鼎之作。书中主人公童林(字海川)出身于农家,因误伤老父被赶出家门。几经危难,得遇二位恩师救助,遂于江西臣虎山习练武功。因童林所练武艺与别家不同。故此,艺满下山后,童林奉师命“别开天地,自创一家”。可因此而惹恼了一班练武人.有许多武林豪客,寻找童林较量武功,但均败在童林手下。也有一些侠义之士,敬慕童林的武艺和为人,与其结为挚友。后来童林与雍正皇帝相识,扶助年大帅平定剑山,凭借其惊人的武功和侠义肝胆被人尊为“大侠”。
简介:单田芳《水浒外传》与原著立意有不同之处,情节却不冲突。在这部评书中,他除了《水浒传》中108将的故事,又加入了不少民间传说,如武松大闹平夙岭、时迁火烧少林寺等,是原《水浒传》的延伸和补充。《水浒外传》主要讲述武松路经平凤岭少林寺,少林寺僧人发现武松所穿的行者服饰和度牒乃是寺中失踪多年的广惠长老所有,原来当年武松血溅鸳鸯楼后,张青、孙二娘将麻翻的一个头陀的行者服饰送给武松,原来那被张青夫妇麻翻的头陀正是少林寺僧人广惠。少林寺僧人因此误以为广惠长老被武松所害,所以欲加害武松,武松只身大闹少林寺,引出少林寺设摆擂台与梁山好汉赌斗输赢等精彩内容。该书大大补充了评书的表现内容。建议听众们先听《水浒传》,再听《水浒外传》。单田芳播讲的评书,特别是传统评书,有其独特的艺术魅力,那沙沙哑哑的嗓音,将历史知识、中华民族优良传统与形象逼真的说书技法融会贯通,每每使听众在获得艺术享受的同时,也潜移默化地接受了一种道德教育和情操陶冶。他的书还具有很高的美学价值,继承和发展了传统评书文化。
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